【答案】体育教学的德育渗透教案
德育在教学中的渗透，其特点是能够使学生在接受思想品德教育时顺理成章，水到渠成。所以我们教师在准备教学时，都应有目的地设计自己的教学，把德育融入教学过程之中。可以说，德育的渗透，是老师教育和学生自我教育的一个良机。
重视德育在教学中的渗透，也就是重视了他们自身在思想品德教育中的主观能动作用。这样，使学生自觉地反省思考，增强自我教育的能力，从而提高自身的品德修养。教师才能做到“既教书又育人”，我们的教学才算成功。
体育教学是一门德育与智育联系密切的学科，每一课都应有一定的德育教学目标。这就必须把德育渗透到教学过程中。
尤其是文言文的教学，因为渗透了中华民族的一些优秀的传统思想和文化，因此更应当在教学中领会编者的意图，出了文学的熏陶之外，重点进行德育的渗透。教授高中第二册《劝学》一文时，
“青出于蓝”
“冰寒于水”两个比喻说明学习
和改造的重要性；
“木受绳则直、金就砺则利”两事例推论及人，即“君子博学而日
参省乎己，则知明而行无过矣”通过讲解，使学生总结出作者的用意，
“人，也必须通过学习和参省，才能达到很高的境界”。这样，学生既分析出了文章的论点——学
习的重要性，又使他们从思想上提高了认识。文章又用“蚓和蟹”、“骐骥和驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”等进行正反对照，来论证学习应有的方法和态度，启发他们总结出学习动力不强的现状，进行适时地教育。学生充分认识到：人的道德、知识、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习，坚持不懈的努力才可达到的。从而鼓励学生、激发学生的学习积极性。这样，我们就把德育很自然地渗透到了教学当中，德育目的也就顺理成章，水到渠成。