【答案】石家庄学习小记
——北大培训第一天（2015年10月27日）
今天晴，早上看见了太阳，这是来石家庄后最好的一天，难得看见阳光明媚。我的心情也随着天气的晴朗好了起来（因为两个同事的到来，我不孤单了）。
首先由北大培训处郭威老师简单介绍课程安排，28、29下午30日必须带电脑，完成任务：以小组为单位进行研修方案的设计与制定，上交一份研修反思与日志，按实际情况填写调查问卷。每天早上上课前进行晨读——未名湖畔读好书。
接着是由北京大学教学名师张丽讲授的《北大培训实施方案的解读》，他从工作坊项目的基本情况；面授的培训任务；工作坊的行动方案；研修主题；工作坊评价标准等方面的行详细的解读。下午是中国教育科学研究院的黄琼教授讲解的《教师专业发展的实践策略》。
通过学习，我们知道信息技术时代教师专业发展包括视频授课、同伴学习、文本学习、在线研讨、提交作业、互动评论，最大范围共享优质资源，保证教师整体专业发展，最大程度进行多变互动经验分享，创新的教研形式为跨学科、跨学校的互动交流提供了广阔的平台。